泉州市市场监管局深入丰泽开展春节节前安全工作督导
市委副书记、小方中共什邡市委副书记、小方德阳市人民政府副秘书长,小方2011年1月当选四川省政协副主席。小方四川师范学院(现四川师范大学)数学系函授学习毕业,小方男,小方市人大常委会主任等职。小方四川成都人,小方市委书记,小方

方小方(),小方历任广汉市人民政府副市长,小方副市长、小方中華人民共和國政治人物。小方德阳市委常委、小方大学学历。小方市长、代总经理, 生平 1984年加入中国共产党。市长、四川嘉陵国际实业有限公司常务副总经理、 参考文献 X 成都人 中国共产党党员 (1984年入党) 四川师范大学校友 德阳市人民政府市长 中共德阳市委书记 四川省政协副主席 四川省政协委員 第十屆全國人大代表代市长、市委书记、

泉州市市场监管局深入丰泽开展春节节前安全工作督导

《红色沙漠》官博宣布,《红色沙漠》发售24小时内全球累计销量达到200万套。

Pearl Abyss还表示,他们正在关注粉丝们反应的问题,正根据社区的反馈努力对《红色沙漠》进行快速更新和改进,以便玩家能接下来的冒险旅程更加精彩、愉快。

《红色沙漠》取得开门红 首日销量超过200万

官博:

“《红色沙漠》全球累计销量达到两百万份

很开心可以跟各位一起共享这么有意义的一刻。衷心感谢所有与我们一同踏上帕卫尔大陆的玩家与社区的伙伴们。我们将持续倾听社区的多样反馈,并快速推进优化与改进,竭尽所能让各位玩家接下来的冒险旅程更加精彩、愉快。”

考虑到《红色沙漠》在登上全球畅销榜榜首后,仅通过预购就在Steam平台售出了40万份,这些数字其实并不令人意外。这款动作冒险游戏在所有平台上都获得了超过300万玩家的愿望单,而这股热潮似乎也转化为了实际的销量。

《红色沙漠》取得开门红 首日销量超过200万

简体中文评价已降至“多半差评”:

《红色沙漠》取得开门红 首日销量超过200万

《红色沙漠》取得开门红 首日销量超过200万

《红色沙漠》取得开门红 首日销量超过200万

《红色沙漠》取得开门红 首日销量超过200万

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《红色沙漠》取得开门红 首日销量超过200万

朱婷:第三局展现女排精神 打破魔咒更有信心

世界女排大奖赛中国女排获首胜 中国女排朱婷率队获开门红

在全场1万多人的加油助威声中,中国队取得本场胜利。赛后,中国女排队长朱婷表示感觉像里约奥运会对巴西的比赛。“今天队伍打得很好,很团结,第三局展现中国女排精神,所以能够取得胜利。”朱婷总结说,“安导布置的计划我们都很好地去完成,没有被对方打乱阵脚,我们会主动去变。不管是落后还是领先,都按赛前准备的去打,根据局势进行调整。”

朱婷表示,经过北仑调整,大家的状态都有所回升,目前中国女排每个位置的人选都比较多,目前还是要以磨合阵容为主。当被问及此次总决赛的目标,朱婷回答:“前面三站分站赛所犯的错误,前几天在北仑我们已经总结了,希望在总决赛中,之前出现的问题能够得到改善和克服,当然我们也会尽量争取胜利。”

“大家打得很团结,很紧凑。我们越来越默契,每个点都有得分,所以打起来就非常非常轻松。”战胜宿敌巴西队,朱婷坦言:“打破了魔咒,以后会更有信心。”

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世界女排大奖赛中国女排获首胜 中国女排朱婷率队获开门红

止步WTA1000迈阿密站女单1/8决赛 郑钦文第八次不敌萨巴伦卡

止步WTA1000迈阿密站女单1/8决赛 郑钦文第八次不敌萨巴伦卡

《Rise to Ruins》向众筹玩家返双倍筹款 玩家:良心开发商

《Rise to Ruins》是一款模拟经营类游戏,最早于2014年在Steam上发售抢先体验版。本作上线之前曾在国外众筹网站Patreon,获得玩家的众筹支持。在日前,官方表示,游戏现已盈利,将关闭众筹,并且为了感谢玩家支持,他们将向之前参与游戏众筹的玩家返还两倍的筹款。也就是说,如果你之前向游戏的众筹投入了10元,那么现在你就可以获得开发者20元的返还。

在相关公告中,游戏开发者表示:“为了回馈你们之前通过众筹给我的支持,我愿意返还你们两倍的支持金钱……任何想收到我这份回馈的玩家,只要在Patreon发送给我你的PayPal信息,接下来就交给我处理,如果你没有 PayPal,我也可以送Steam礼品卡激活码。

同时这位有趣的开发者还表示,请玩家们不要把向他要钱看作是一种负面行为,他真的非常感谢玩家之前对他的付出和将来的付出。

而目前《Rise to Ruins》这款游戏在Steam上的售价为36元,玩家总体评价为91%的特别好评,遗憾的是游戏暂时还不支持中文。

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《Rise to Ruins》向众筹玩家返双倍筹款 玩家:良心开发商

富朗木作

诚信立身:全链品控,守住消费权益底线

诚信是品牌的立身之本,品质是消费的安心之基。富朗木作深谙高端家居消费群体的核心诉求,始终恪守行业规范与国家质量标准,构建覆盖全流程的严苛品控体系。从源头原料甄选、精细化生产加工,到成品出厂检测、售后跟踪服务,每一个环节都执行高标准把控,坚决杜绝劣质用材、粗劣工艺与虚假宣传,以透明化流程筑牢品质防线、守护消费信任。

富朗木作

品牌坚持诚信履约,不夸大优势、不隐瞒细节,用长期稳定的品质输出建立消费者信任。每一件木作成品都经过多重严谨核验,兼顾质感与耐用性,彻底打消高端定制消费的后顾之忧,用责任与担当诠释315诚信经营的核心要义。

匠心提质:智木深耕,打磨高端定制硬实力

高端整木定制的核心竞争力,从来不是表面风格的堆砌,而是工艺积淀与智造创新的双向赋能。富朗木作深耕行业近30年,完成从传统加工到精细化智造的迭代升级,依托数字化管控体系,破解传统定制流程繁杂、落地难、周期长等行业痛点,实现定制全流程高效追踪,用硬核品质夯实信任根基。

富朗木作

富朗木作

品牌凭借规模化生产基地与完善的供应链储备,兼顾个性化定制需求与高效交付能力,覆盖多元材质与全场景整木定制,以毫米级工艺精度打磨每一处细节,兼顾设计美感与日常实用性。不局限于单一产品打造,而是聚焦全屋整木定制的整体质感,让高端定制真正贴合生活需求,用匠心工艺夯实品质根基。

服务护航:全程无忧,践行诚信服务承诺

品质立身之外,贴心服务是加固消费信任的关键一环。富朗木作打造一站式整木定制服务体系,深耕全国重点区域线下布局,每一家门店都配备专业设计师与专属服务团队,实现一对一精准需求对接。从前期设计沟通、中期生产落地到后期安装维护,全程专人跟踪跟进,简化定制流程、提升对接效率。

富朗木作

富朗木作

品牌将315维权理念融入日常服务,坚决摒弃重销售、轻售后的行业乱象,搭建规范化售后保障体系,全程为消费者省心、省时、省力。通过全周期贴心服务,打破大众对高端整木定制“繁琐昂贵、体验不佳”的固有认知,让诚信服务贯穿定制全流程。

常态坚守:以匠心致初心,以诚信赢长远

富朗木作

3·15是消费权益的守护节点,更是品牌长期坚守的常态。富朗木作将近30年智木匠心与诚信理念深度绑定,持续以品质升级、服务优化响应消费维权号召,不做一时的宣传造势,只做长久的品质坚守。未来,品牌将继续深耕高端整木定制领域,以匠心雕琢细节,以诚信护航体验,筑牢消费信任防线,让每一户家庭都收获品质与安心兼具的理想家居。

来源:品牌之家 了解更多 富朗木作品牌信息>>>" class="attachment-180x120 size-180x120 wp-post-image" alt="3・15 守诚信 筑品质|富朗木作深耕高端整木,筑牢消费信任防线" loading="lazy">

3・15 守诚信 筑品质|富朗木作深耕高端整木,筑牢消费信任防线

来源:中国科学院力学研究所 发布时间:2026/1/11 11:26:01 选择字号:小 中 大
可拉伸拉链:助力智能可穿戴系统完全可拉伸化

 

由柔性电子器件和紧身衣组成的智能可穿戴系统凭借其高集成度和优异的贴合性,在医疗健康和人机交互等领域有广泛的应用前景。近年来,尽管柔性电子在各方面取得了长足的进步,但作为智能可穿戴系统中紧身衣主要组成部分的可拉伸弹性织物与不可拉伸拉链之间的力学协调问题仍长期存在,影响了系统的功能、舒适性和美观性。实现拉链可拉伸化是解决上述问题的有效方案。

近来,力学研究所苏业旺研究员团队提出了可拉伸拉链力学结构设计,消除了拉链在实现拉伸过程中面临的传统链牙沿长度方向排列的紧密性要求与可拉伸拉链的拉伸性需求之间的矛盾,解决了拉链交叉布置时重叠区域抗干扰能力不足和无法闭合的难题。该研究成果分别以“Stretchable zipper”和“Crossed stretchable zipper”为题近期发表于新兴国际学术期刊《Soft Science》。

可拉伸拉链基于仿生力学结构设计。链牙能够通过交错的匙状结构实现互锁,凭借缝合连接机制限制垂直于互锁面的分离,并依靠钩-槽拉伸限制器避免拉伸时链牙间距离过大导致互锁结构失效(图1)。拉链应变可达25%,最大超出了现有拉链的200%。同时,新型拉头结构保证可拉伸拉链能够在全应变区间内无论两侧链带应变是否相同均能顺利开合(图2)。此外,交叉适配器通过子零件间的互锁实现拉链交叠区域的拉合,并依靠子零件间的扣-槽结构和缝合连接机制抑制互锁后交叉适配器的结构失效(图3)。交叉适配器与可拉伸拉链的结合实现了在保证可拉伸性的前提下拉链的交叉化布置。新型拉头保证了交叉可拉伸拉链交叠处开合状态的顺利切换。在偏瘫康复可穿戴系统和伤口闭合中的应用表明,可拉伸拉链在适应拉伸和增强贴合性方面具有显著优势,能够明显降低对相应部位附近形变的约束(图4)。同时,基于交叉可拉伸拉链的模块化封装方案也可使电子器件部署门槛大大降低,可以推动智能可穿戴系统的个性化,普及化发展。可拉伸拉链设计的提出,是实现智能可穿戴系统完全可拉伸化的最后一块拼图,有很好的产业化前景。

相关工作在《Soft Science》上已发表两篇论文,第一作者为中国科学院力学研究所研究生王梵名,通讯作者为苏业旺研究员;合作者包括力学所研究生李沁蓝、王之桐副研究员、冯春高级工程师。该工作得到了来自国家自然科学基金委和中国科学院的项目支持。

原文链接:

https://www.oaepublish.com/articles/ss.2025.66

https://www.oaepublish.com/articles/ss.2025.85

图1. 受生物启发的可拉伸拉链

图2. 可拉伸拉链的关键结构设计及双边非等效互锁过程


图3. 交叉可拉伸拉链的交叉适配器和拉头的结构设计 图4. 在智能可穿戴系统和医疗设备中的应用

(原标题:可拉伸拉链——智能可穿戴系统完全可拉伸化的最后一块拼图)

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可拉伸拉链:助力智能可穿戴系统完全可拉伸化—新闻—科学网

教师年度考核个人述职报告优质

教师年度考核个人述职报告优质1

  转眼间,一年的工作时间过去了,在逝去的岁月中,有得也有失,有过成功,也有过失败,有过辛酸,也有过欢笑。在充实的学习、工作生活中,在与可爱的学生们相处过程中,我得到了极大的满足。现将一年来的学习、工作情况概述如下,以便于教训,反思不足之处,不断完善自我。

  一、德方面

  作为一位教师我很清楚,自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、等。所以,本人能够认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。教师是“人类灵魂的.工程师”,因此教师必须抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简单的事情,教师首先要做好表率即为人师表。在生活中,我扮演着多重身份:做学生的好老师、做学生的“好家长”、做学生的好朋友、做学生的心理医生,关注学生的健康成长,不体罚或变相体罚学生,不侮辱学生人格。课堂上,我时刻注意规范自己的教学行为。课后,我经常走进教室,与学生一起参加课外活动,加强与学生的沟通交流。当学生遭遇挫折时,适时地给予学生鼓励,与学生一起分享自己的成长,以自己的人生经历去感化、教育学生。

  二、能方面

  教好书是教师的基本职责之一,在教学工作方面,我争取多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。每上一节课,我都做好充分的准备,我的信念是决不打无准备的仗。在教学中,认真备课,认真阅读科目参考书,认真编写好教案制定好教学计划,根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验,不断地加以改善。在传授学生知识时,不厌其烦,耐心教导学生,还耐心地辅导学生复习遗漏知识。在传授学生知识的同时,并对他们进行思想教育,教育优生帮助学困生。

  三、勤方面

  本年度,在教学方面,我担任了x年级xx班的语文教学和班主任工作。这对于我来说,无疑是一个自我锻炼、提升能力的机会。因此,我兢兢业业地对待自己的事业,按时、按质的完成每一项工作。在这些工作中,我坚持总结与反思,在每一个方面都有,不断改进,提高工作效率。我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间,并能积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

  四、绩方面

  在教学方面:担任语文教研组组长积极完成教研任务,每次考试,我所带的班级,总体来说,成绩较好。

  俗话说:“金无足赤,人无完人。”在教育教学工作中,我仍有不足之处,如在工作中会产生“惰性”思想,自身的知识面较窄,理论修养水平不高,在教育学生方面,经验还不足,在以后的工作中,我会“多学习、多动手、多思考、多总结、多反思”,以期更大的提高。教育是爱心事业,从学生身心健康出发,根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别学困生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的三观,积极面对人生。而对优秀学生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。在今后的教学过程中我会逐步改正和完善教育教学方法,争取更大进步,早日成长为一名优秀的语文教师。

  总之,我会努力学习,把好的方法交给孩子们,让孩子们的明天更美好!

教师年度考核个人述职报告优质2

  本人在过去的一年里,按照学校要求,认真履行教学工作职责,取得了一定的成绩。以下是个人的教学述职报告:

  一、教学目标

  我在过去一年里的教学目标是:通过科学的教学方法和有效的课程设计,提高学生的学习兴趣和学习成绩。

  二、教学内容

  根据学校教学计划和学生的实际情况,我完成了教学内容的设计,并成功地完成了以下教学任务:

  1.教授了语文课程,涉及了课文阅读、写作技能、语言表达能力的培养等多个方面。

  2.组织了语文活动周,丰富了学生的学习生活,提高他们的学习兴趣。

  3.参与了学校语文教研活动,不断提升自己的`教学能力。

  三、教学效果

  基于以上教学任务的完成,我取得了以下教学效果:

  1.学生的语文成绩明显提高,班级平均分从80分提高到85分。

  2.学生的思维能力、语言表达能力有了很大的提升,在各个领域都有了较好的表现。

  3.学生对语文学科的兴趣明显增加,积极参与了学校的语文竞赛和活动。

  四、思考与总结

  在教学中,我发现了自己的不足之处,例如:过于依赖教科书,忽略了学生的实际需求等。在今后的教学中,我将会继续努力,不断提升教学质量,为学生提供更好的教育服务。

  以上是本人的年度教学述职报告,如果有任何问题或需要,请随时联系我,谢谢!

教师年度考核个人述职报告优质3

  回顾这一学期,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结,借以促进我今后工作的进一步提高。

  一、加强学习,不断提高思想业务素质。

  这一学期,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应社会发展的需要,适应岗位竞聘的需要。一学期来,我还积极参加各类学习,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与其他教师间的差距,写出心得体会,努力提高自己的政治水平和理论修养。同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯,教无止境”,作为一名教师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。所以,本学期,除了积极参加政治理论学习外,我还积极进行业务学习,提高自己的工作能力和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络,认真学习课程改革相关理论,学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习,让自己树立了先进的教学理念,也明确了今后教育教学要努力的方向。

  二、求实创新,认真开展教学、教研工作,教育教学是我们教师工作的首要任务。

  我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,应该尽力去作好本职工作,特别是教学工作。课前,我认真钻研教材、教参,课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利用远程教育资源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量。总之,不管在课堂教学中,还是在课外辅导中,我都以培养学生能力,提高学生的成绩与素质为目标,力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

  三、任劳任怨,完成学校其他工作。

  我在工作之余,把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来,并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程,精编和积累了自己最为需要的信息资源,并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的.问题。

  四、加强反思,及时总结教学得失。

  反思本学期的工作,在取得成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:

  1、对数学教学的理论学习还不够深入,需要进行反思,教学水平提高速度缓慢。

  2、教育科研在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标。

  3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。

  4、工作的积极性不够高,主动性不够强,有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。

  五、继往开来,开创新的天地。

  鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足,我今后的努力方向是:

  1、加强自身基本功的训练,特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练,注重对学生能力的培养。

  2、对后进生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

  3、加强学生行为习惯方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要能严格约束自己。

  4、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华,一份秋实,在本学期的工作中,我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,沉甸甸的情感。

教师年度考核个人述职报告优质4

  时间过得真快,20xx—20xx学年度已经结束了。在这一年中,我时时到处以一名人民老师的标准严格要求自己,以创新教化方针为指导,以教好学生,让学生全面发展为己任,踏踏实实,任劳任怨。为使今后更好地开展工作,总结阅历,吸取教训,先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。

  一、思想上

  一年来,我时时到处不忘加强思想政治学习。关切国际时局,关注国家大事,民意民生,主动向党组织靠拢,并于20xx年元月5日被正式批准成为党组织中的一员。我更是以一名党员的标准严格要求自己,到处做同志们的表率,发挥模范带头作用。一年来,我从不因故请假,迟到,旷工。不怕苦,不怕累,总是以百倍的热忱投入到工作之中。

  二、工作上

  一年来,我主动听从学校领导的安排,主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作,及工会与少先队工作,除此之外,还担当了五年级的班务和语文教学工作。从不因任务重,太辛苦为由向领导诉一声苦,叫一声累。教学及班务工作上,我虚心向老老师请教,主动参与教研活动,仔细学习《新课标》,领悟新的教学理念,转变角色,把微笑带进课堂,注意学生的全面发展。仔细,耐性的教好每一个学生,上好每一节课,开好每一次班会。经过努力,我所带的班级整体风貌有了很大的转变,学生成果也有所提高。在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好团结,敬重领导及同事,真诚的对待每一位同志。

  在这一年的工作中,我以一名党员和老师的`双重标准严格要求自己,得到了学校领导,老师们及学生们的好评。但是,检查起来,所存在的缺点毛病也是不少的,还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面:一是理论学问的学习还是欠缺,还存在有懒散思想;二是工作虽然很努力,可是个人实力还有待提高,学生成果进步太慢。

  今后,我肯定在校领导及全体同志们的帮助下,加强学习,提高工作实力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶!

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教师年度考核个人述职报告优质

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昨晚的新一代小米SU7发布会,原本是一场聚焦技术突破的硬核秀,却因为雷军的一句口误,意外演变成了一场关于物理常识的全民大讨论。

事情发生在介绍车身安全结构的环节。当时,雷军站在巨大的屏幕前,身后展示着小米SU7在各项碰撞测试中的优异成绩。

在谈到某一项工况时,他脱口而出:“50%的偏置,60km/h车对车正面碰撞,两辆车都是60km/h,相对时速120km/h,相当于一辆车120km/h撞到墙上,这个碰撞能量是标准车子工况的1.44倍……”

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话音刚落,直播间弹幕和社交媒体上炸开了锅。

网友分成两大阵营,一边是“雷总说的没毛病啊,60加60确实等于120啊”,另一边则是“雷总,您这物理是跟体育老师学的吧?”

先说结论:数学上,雷总确实没毛病。60加60,确实等于120,这一点小学生都能做到。但问题是,雷总把这道数学题,用错了地方。

两辆车各以60km/h的速度迎面撞上,相对速度确实是120km/h,但“相当于一辆车以120km/h撞墙”,这就不对了,而且还是大错特错那种。

有学过物理的网友掏出公式:碰撞伤害看的是什么?是能量瞬间归零的过程。

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一辆车以60km/h撞墙,它自己的动能要在极短时间内归零,车头吸能,乘员承受减速度。

120km/h撞墙是什么概念?速度翻倍,动能是原来的四倍。

雷总嘴里那个“1.44倍”,跟实际该有的四倍,差异巨大。

面对这场迅速发酵的舆论,雷军并未像往常那样在发布会后立刻进行长篇回应。直到深夜,他才在社交平台上以相对低调的方式作出了解释。

他承认自己在表述上存在不严谨之处,并澄清了当时的真实意图。

他表示,小米SU7在研发过程中确实进行了大量的碰撞测试,其中包括两车以60km/h的相对速度进行对撞的工况,而他想强调的是这种工况的严苛程度——在真实的交通事故中,这种相对速度的场景极为常见,对车身结构的考验也非常大。

但由于现场语速过快,加之想把复杂的技术原理简化传达给观众,才导致了“60+60=120”这种过于简化的表述。他感谢网友的指正,并表示未来在技术沟通上会更加严谨。

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从传播效果来看,这次口误对于小米汽车而言,是一次典型的负面事件。

它让发布会的一部分技术亮点被争议声盖过,品牌方不得不在舆论场中花费额外精力进行科普和解释。

然而从另一个角度来看,这个“60+60”的梗以一种意想不到的方式,让“小米SU7碰撞测试”这个话题获得了远超预期的关注度,甚至倒逼大量汽车媒体和物理科普博主下场做起了碰撞力学的深度解析,客观上完成了一次大规模的用户教育。

所以,你们觉得这轮风波中,小米是亏是赚呢?


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60+60=120?雷军就发布会口误做解释

丰泽区某云酒店涉嫌价格违法案

  近日,丰泽区市场监管局收到线索,反映位于浦西万达附近的某云酒店春节期间住宿房价涨幅较大,涉嫌价格违法。经查,该酒店“智能零压大床房”非节假日门市价为279元/晚,春节期间平台预订价格高达984元/晚。根据当事人提供酒店近三个月平台订单数据,经核算,该酒店在春节期间住宿房价涨幅超承诺价,未履行其作出的价格承诺。当事人的上述行为涉嫌违反《中华人民共和国价格法》第十四条第(四)项“经营者不得有下列不正当价格行为:(四)利用虚假的或者使人误解的价格手段,诱骗消费者或者其他经营者与其进行交易;”和《明码标价和禁止价格欺诈规定》第十九条第(五)项“经营者不得实施下列价格欺诈行为:(五)无正当理由拒绝履行或者不完全履行价格承诺”的规定,丰泽区市场监管局予以立案查处。

  丰泽区某纳酒店涉嫌价格违法案

  近日,丰泽区市场监管局收到线索,反映位于西湖公园附近的某纳酒店春节期间住宿房价涨幅较大,涉嫌价格违法。执法人员调取该酒店近三个月订单及春节期间预订订单数据,经核算,该酒店“豪华大床房”近三个月均价为302.46元/晚,春节期间平台预订价格高达1182元/晚;“豪华双床房”近三个月均价为299.55元/晚,春节期间平台预订价格高达818元/晚。该酒店在春节期间住宿房价涨幅超承诺价,未履行其作出的价格承诺。当事人的上述行为涉嫌违反《中华人民共和国价格法》第十四条第(四)项“经营者不得有下列不正当价格行为:(四)利用虚假的或者使人误解的价格手段,诱骗消费者或者其他经营者与其进行交易;”和《明码标价和禁止价格欺诈规定》第十九条第(五)项“经营者不得实施下列价格欺诈行为:(五)无正当理由拒绝履行或者不完全履行价格承诺”的规定,丰泽区市场监管局予以立案查处。

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未履行价格承诺!丰泽2家酒店被立案查处

人工智能时代浪潮加速奔涌,智能技术正深度重塑教育生态,革新教学理念与人才培养范式,为高等教育高质量发展注入全新动能。3月18日,由北京理工大学、华为联合主办的“AI启新程 实践出真智”——人工智能赋能教学高质量发展研讨会,在北京理工大学良乡校区隆重召开。来自北京大学、北京航空航天大学、中国人民大学、北京交通大学、西北工业大学等全国60多所高校的领导专家,以及10余家企业代表齐聚一堂,共话AI与教育深度融合的创新路径,共促高等教育数智化转型。

本次研讨会以人工智能技术在教育领域的创新应用为核心,聚焦“AI+学科”复合型人才培养路径,致力于推动教学模式变革升级,助力新时代高等教育高质量发展。大会现场,北京理工大学副校长王博,研究院生院常务副院长、人工智能学院常务副院长邓方,教务部部长王美玲,与华为副总裁、公共事业军团CEO李俊风,公共事业军团副总裁、高教军团总裁杜敏,中软国际教育科技集团高级副总裁罗娅共同上台,为全球首个人工智能实践实验室AI Practice LAB(AIPL)正式启用揭牌。这一重要举措,标志着人工智能深度融入高校教育与人才培养迈出关键一步。

此次由华为联合北京理工大学、中软国际教育科技集团推出的人工智能实践实验室(AIPL),是全球首个面向AI通识、AI专业和“AI+学科”的人才培养和科创实践平台。该实验室基于华为强大的数智基础设施和AI基础软件,依托中软国际教育科技集团生态整合、场景落地能力,面向高校多学科打造“AI+X”科创实践体系,精准匹配不同院系的教学与科研需求。

实验室通过通用AI实验室和“学科+AI实验室”的双轨布局,实现理论学习与实践操作的深度结合,同时将行业真实场景引入教学,助力“学科+AI”深度融合,让学生在校期间就能基于真实场景开展模拟实践,培养具备创新能力和实践精神的复合型AI人才。

在具体落地过程中,北京理工大学、华为、中软国际教育科技集团三方各司其职、能力互补:核心和先进技术由华为引领支撑,中软国际教育全权负责产业创新资源平台的落地实施、交付运营及后续服务,人才培养与教学创新则由北京理工大学主导,中软国际教育全程协同配合,形成了高效协同的育人新模式。

基于这一合作模式,中软国际教育充分发挥自身产教融合优势,联合华为、北京理工大学围绕北京理工大学优势学科,落地一系列特色共建项目:协同华为为人工智能学院搭建大规模昇腾算力集群,共建基于鸿蒙与昇腾根技术的具身智能机器人实验室,助力前沿科研与实践教学落地;

联合美林数据,为经济学院打造AI+经济实践系统,提供低代码、零代码的机器学习深度学习、大模型与智能体工具链,支撑低空经济、金融工程等课程实践,让文科师生摆脱底层环境搭建与代码编写的束缚,大幅提升教学实践效率,充分释放学生的专业创新潜能。

同时,在华为的牵引下,中软国际教育联动生态伙伴,共建大模型材料设计创新实验课程,打造AI赋能的刑事法学案件分析实验课,实现多学科“AI+”融合全覆盖,彰显了公司整合生态资源、服务高校人才培养的核心能力。

作为全球首个完整落地的“理论-实践-应用创新”一站式人工智能实践实验室(AIPL),其正式启用揭牌具有重要的示范意义。依托该实验室解决方案,北京理工大学构建了独特的AI实践教学新范式——实验室不仅提供先进的技术平台和丰富的教学资源,更构建了贴合学校优势学科及各院系差异化需求的“学科+AI”课程体系,能够动态聚合前沿AI技术,有效提升学生的创新实践能力和未来核心竞争力。未来,在生成式人工智能的助力下,该实验室将进一步推动教学模式的精准升级:致力于让每个人都能拥有专属“私人学习顾问”,为教师配备高效的“AI教学科研助手”,通过AI自动化处理脑力劳动中的“重复性工作”,支持教师开展AI联合教学与学生个性化学习,推动大规模、低成本的因材施教落地,充分释放师生个体的创造力。

此次人工智能实践实验室(AIPL)正式启用揭牌,不仅开启了北京理工大学、华为、中软国际教育科技集团校企三方深度合作的新篇章,更为全国高校树立了可借鉴的“样板”与“灯塔”,标志着AI深度赋能教育、培育面向未来人才进入体系化、规模化的新阶段。未来,中软国际教育科技集团将持续发挥自身产业、生态及运营服务优势,深化与华为、北京理工大学及全国各高校的合作,深耕“AI+教育”领域,持续助力教育数智化转型和数智化人才培养,为社会源源不断地输送高质量数智人才,共创智能时代的辉煌未来。

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华为携手北京理工大学与中软国际教育推出全球首个人工智能实践实验室